社会的養護施設第三者評価結果

　県内外の大学の先生、臨床心理士、児童精神科医等による研修・ケースカンファレンス等を行い、県内唯一の児童心理治療施設として、子どもの育ちを応援している。

【特に評価が高い点】
・心理士も交え、それぞれに異なる生活環境の中で幼くして負った深い心の傷を持つ子ども一人ひとりについて、各々の特性に沿った心とからだの両面からのアセスメントと適切な支援が行われている。
・施設長の豊富な経験と人脈を活かし、施設運営に欠かせない人材確保や、カンファレンスの場、職員研修の場の確保がなされている。
・子どもの学習支援にも力を入れており、高校受験期の中3生の子どもには非常勤の学習支援員による補習を行っているほか、課外学習により多くの外出の機会を持ち、子どもたちに社会性を身に付けさせている。
・文書処理のIT化がされており、職員間での情報共有を容易化するとともに、業務の効率化に寄与している。
・県内唯一の児童心理治療施設であり、県内の家庭や地域で支えきれなくなった生き辛さを抱えた児童の支援と育成という広い視点に立った、施設の今後のあり方の明確なビジョンを持っている。

【改善が求められる点】
・各種マニュアル類の未整備が多いので、実際に行われている決まり事の文書化を図ることを期待する。
・事業計画の説明を分かりやすい文書を工夫して行うことを期待する。
・職員は、各々の立場で子どもの支援に一生懸命である反面、時間外勤務も多く、時代の要請である働き方改革の実現には　至っていない現状が認められる。施設長１人の職員マネジメントではいま以上の改善は困難と考えられ、俯瞰的な立場で職員の仕事のやり方を検証し、業務の合理化が図られる人材の追加が求められる。
・評価への取組が職員の多忙を理由にPDCAの実施につながっておらず、施設長から見て最も改善すべき項目について職員に振り返りを行わせ改善につなげていく等、全項目ではなくてもできる部分からのPDCA実施に取り組むことを期待する。