社会的養護施設第三者評価結果

（社会体験事業）中学生を対象に地域での就労体験を実施してきたが、コロナ禍で活動できなかった代替として、児童が職員の体験談や助言を聞ける企画を実施しています。児童が職員からの話を聞いて具体的な将来の仕事に対するイメージを持つことができたようです。
（自治会活動）児童主体で運営する自治会活動を通じて、園の生活のあり方、主体性や自主性を養うことを目的としており、児童全体で話し合う場を持つことによる重要性を改めて知ることができています。
（セカンドステップ（暴力防止プログラム））小学生を対象に低学年と高学年に分け、セカンドステップを年間を通じて実施しています。児童の多くが虐待体験があるなど様々な課題を抱えていることから、感情のコントロール方法を身に付け、適切な対人関係を持てるよう支援しています。

（１）特に評価できる点
①　治療・支援の質の向上に関する要綱を策定し、チェックリストとして「あったかサポート」の結果を集計・分析し、各種会議等で情報共有するとともに職員にフィードバックして改善の取組に活用しています。
②　地域の団体や市民に対して「児童心理臨床セミナー」や公開講座を実施したり，近隣の地区人権擁護連絡協議会に参加するなど、地域との接点を持つとともに、地域の福祉ニーズの把握や地域の福祉向上のための取組を積極的に行っています。

（２）改善が求められる点
①　中期計画に記載されている「施設・設備のメンテナンス」が単年度計画には反映されておらず、今後は指定管理者としての制約があるものの中期計画と年度計画との整合性の観点から記載の工夫が望まれます。