社会的養護施設第三者評価結果

　外部の研修に積極的に参加するとともに、法人内でも講師を招聘し、子どもの権利擁護や養育・発達等に関する専門的な研修を実施し、職員全体でスキルアップを目指している。

【特に評価の高い点】
・子どもの自主性を重んじ、職員は、家庭的な支援を行うため社会規範の範囲内で過干渉にならないよう見守る姿勢を大切にしている。
・子どもの笑い声などが別室まで聞こえるなど、子どもが落ち着いて生活をしている様子が確認でき、子どもが安心して暮らせる園となっている。
・高校生、中学生が多いことから、園としては、学力支援に力を入れており、学習ボランティアとして複数の教員ＯＢなどが個別に学習の場を提供しており、生活棟ごとに学習の場所を工夫するなど、学力向上につなげている。
・卒園後の準備も含め、希望する者はアルバイトを奨励しており、また、アルバイト先も園生に理解があり、子どもたちを積極的に受け入れている。地域で就労することで地域貢献にもつながっている。
・福祉人材の確保が困難な中、実習生を積極的に受入、採用につなぐケースもあり、職員には、社会福祉士の実習受入の資格を取得させ、受入の体制やマニュアルが整備されている。

【改善を求められる点】
・単年度の事業計画や事業報告に記載されている部門別の分析等を基に中・長期計画の策定を法人が主体となって作成することが望まれる。
・施設長のリーダーシップにおいて、より職員とのコミュニケーションの機会を設けていただき、情報提供においては、重要度に応じた伝達方法の改善が求められる。
・職員への教育・研修方針を年度初めに明示し、平成30年度から開始している人事考課を参考とし、個人別の目標の設定、中間評価、総評価を行うことで、職員のモチベーション力を高め、離職防止にもつながる仕組みに取組むことを期待する。
・子どもの服薬管理においては、日々のチェックを行い、記録表を作成する体制づくりが必要である。
・子どもの育成記録等の保存・破棄する文書の期間などが定められた規程が無く、ルールづくりが必要である。
・各種委員会は、設置されているが、改正等が無い場合にも定期的な確認(変更が無いことを確認)を行うことが求められる。
・療育・支援の自立支援計画は作成されているが、日々の支援において反映される仕組みづくりを行い、職員への意識づけ等につなげること。
・自立支援計画の必要性を全職員が理解するよう、職場内研修での定期的な取組が必要である。